新生兒的聽力發育全歷程
就在她滿月之前，新生出現了聽力方面的聽力一個進展。在此之前，發育這種感覺不過是全歷在出現刺耳的聲音時受驚嚇或表現得煩躁的能力。我在第二十三天做過測試，新生發現寶寶對于平常的聽力電話鈴聲幾乎充耳不聞，除非鈴聲在離她耳朵六英寸的發育距離內突然尖聲響起。第二十六天的全歷時候，還沒有跡象表明她能聽到鋼琴上彈出的新生從最高到最低的單音，即使琴聲離她很近。聽力但是發育，就在第二天，全歷她因為饑餓而哭鬧的新生時候，聽到強烈的聽力和弦音就安靜了下來，安安靜靜地聽了5分鐘。發育這是她第一次感受聽覺愉悅的經歷。
在接下來的日子里，她能心滿意足地躺著聽和弦音，同時看著抱著她的人的臉，似乎把這個人的臉跟這聲音聯系了起來。幾天之后，她一個月大了，有人跟她說話或為她低聲吟唱時，她獲得了更大的愉悅。盡管她此時還沒有注意到聲音，但很可能就是這個時候，她開始把聲音跟人的面孔聯系了起來，也許這種聲音還增加了這面孔的魅力。
此時，同時有跡象顯示，嘴唇成了她主要的觸覺快樂的來源。我可以確定的第一次微笑出現在寶寶滿月前的那天，有人用手指逗弄她的嘴唇的時候。一兩天后，輕觸她的嘴，她就會不斷地笑。同樣也是在滿月前的那天，當大人把她的嘴唇送到乳頭旁時，她用手抓住了乳頭，這是她第一次出現類似于抓握的動作，因為她的雙手仍然處于原先那種無助狀態，在神經沖動的作用下不確定地胡亂揮舞。……一個月的寶寶感官的發育。
顯然，眼睛在心理生命的發展中起了個帶頭的作用。但寶寶此刻的行為還遠不是真正意義上的“看”。普萊爾教授認為，在這個階段，眼睛還沒有適應遠近，盡管它們現在能夠注視左右了，也就是說，兩只眼睛的黃點可以一致地凝聚在一個物體上了，但晶狀體還沒有適應距離。盡管寶寶可能感覺到了方向，但還無法感受空間的深度。只有當一個物體碰巧出現在她眼睛天生的清晰距離上時，她才能看清它。